建筑科学与工程论文_基于OBE-PDCA理念的特设专
文章目录
一、城市地下空间工程专业实践教学存在的问题
(一)实践教学体系存在的问题
(二)实践教学体系运行中存在的问题
二、基于OBE理念的城市地下空间工程专业实践教学体系构建
(一)依据毕业要求，明确实践教学目标
(1)认知能力。
(2)分析问题能力。
(3)解决问题能力。
(二)依据实践教学目标，构建实践教学体系
(三)基于OBE理念的实践教学方式创新
1.基于PBL的实践教学方法改革
2.实现沉浸式虚拟仿真与亲历式体验相结合
3.实现校内实训与校外实践的有机结合
(四)基于OBE理念的实践教学评价方式改革
三、基于PDCA理念的城市地下空间工程专业实践教学体系的运行
(一)做好实践教学的系统规划，完善实践环节的教学质量标准
(二)健全组织和制度保障，确保实践教学质量管理措施落到实处
(三)开展督查与评估，实行实践教学质量动态监控
(四)制定和实施改进措施，循环推动实践教学质量不断提升
四、结语
文章摘要:针对当前我国特设专业实践教学中存在的问题，提出以OBE理念重构实践教学体系，并以PDCA理念改造实践教学体系的运行机制。以城市地下空间工程专业为例，详细阐述了在OBE理念下实践教学体系从实践教学目标—实践教学体系—实践教学方式—实践教学评价的“反向设计”流程，详细分析了PDCA理念下实践教学“计划、运行、监控、改进”的质量管理过程。实践表明，基于OBE-PDCA理念的城市地下空间工程专业实践教学体系的重构与运行取得了良好的效果，可为特设专业的实践教学改革提供参考。
文章关键词:
论文作者:杨慧 江学良 孙广臣 范文臣
作者单位:中南林业科技大学土木工程学院
论文分类号:G642;TU984.113-4
文章来源：《地下空间与工程学报》 网址: http://www.dxkjygcxb.cn/qikandaodu/2022/0616/948.html